--- schema_version: 1 paper: 光明日报 paper_slug: guangming date: '2026-10-19' id: content_27657 title: 河北工业大学经济管理学院：彰显工科大学特色 培养区域担当人才 author: 赵 钊 杨 珍 pretitle: '' subtitle: '' pages: - number: 09 name: 第09版：文化新闻 url: http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/layout/202610/19/node_09.html source_url: http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/content/202610/19/content_27657.html captured_at: '2026-10-26T00:03:35+08:00' status: text excerpt_type: 正文摘录 body_char_count: 2373 body_sha256: 571bcdff2cf9d97b0dac9a863519aeed06c813d9fd6c782cecaca174f4cfe668 images: - source_url: http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/pic/202610/19/d0b40e21-74b1-46a6-a728-d622add898b3.jpg.2 alt: '' path: 图片/guangming/2026-10-19/d6125e75ce7ef49354a8c278.jpg sha256: 439a7f939ba58150bbde48f1c23ecf853be29df85bb90fbf3237b2cad220d5ce status: saved --- # 河北工业大学经济管理学院：彰显工科大学特色 培养区域担当人才 [官方原文](http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/content/202610/19/content_27657.html) ## 正文 河北工业大学隶属河北省，主体坐落在天津市。学校前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，是我国最早培养工业人才的高等学校之一，创办了全国最早的高校校办工厂。1929年改称河北省立工业学院，1995年更名为河北工业大学。学校1996年跻身国家首批“211工程”重点建设高校行列；2014年由河北省、天津市和教育部共建；2017年入选国家“双一流”建设高校；2022年入选新一轮国家“双一流”建设高校。 河北工业大学始终秉承“兴工报国”办学传统和“勤慎公忠”校训精神，形成了“工学并举”的办学特色，为国家培养了30余万名优秀毕业生。近年来，学校工程学、材料科学、地球科学等8个学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学位列ESI全球排名前1‰。 秉承“兴工报国”办学传统 彰显“工学并举”办学特色 河北工业大学管理经济教育可追溯至20世纪30年代，1963年设立工业企业管理教研室。伴随改革开放的浪潮，企业管理教研组“重生”，于1980年独立成为企业管理教研室，次年开展工业管理工程专业本科教育。1984年工业管理工程系成立，1996年更名为工商管理系，1998年成立管理学院，2012年更名为经济管理学院。经过40多年建设发展，学院形成了涵盖管理学、经济学两大门类，管理科学与工程、工商管理和应用经济学3个学科的人才培养体系。学院硕士研究生教育始于1986年，博士研究生教育始于2000年。先后荣获河北省首批高校党建工作标杆院系、教育系统先进集体等称号。 洞察专业学位研究生培养规律 提出“2C+2P”特色培养模式 学校是全国第四批、河北省首家工商管理硕士（MBA）培养单位，是最早开展MBA教育的地方工科高校。学校MBA项目在教育部首轮专业学位评估中位列B档（前25%—35%），是河北省唯一上榜MBA项目，在天津市名列前茅。2026年是学校开展MBA教育25周年，已累计招收5734人，成为京津冀地区高端工商管理人才培养的重要基地。20多年来，学校MBA教育经历了夯基础、上规模、强质量、立特色、树品牌等发展阶段，2010年，学校深刻洞察专业学位研究生培养规律，提出了“2C+2P”培养模式，即课程为本、案例为脉、实践为源、自我提升，得到全国MBA教指委专家和有关培养院校的高度肯定。 近年来，学院不断深化“2C+2P”培养模式内涵，明确“管理工程师”人才培养定位、“解决管理实际问题能力”人才培养目标，深化“三真”（真题、真做、真用）行动和产教深度融合实施路径。课程建设遵循“跟前沿、接地气、有启发、能穿透”的总体原则，内容凸显时代特征和区域特色，课程体系持续优化；案例开发成效斐然，入库案例、全国“百优案例”获评和教育部主题案例立项数量均位居全国培养单位前列；实践活动突出“商工融合”特色，科创竞赛屡获佳绩，北运河论坛、北运河工坊颇受学生欢迎；集体活动以“五育”“五史”“五爱”为指导，“悦”系列活动广泛开展，“中国红”“工大蓝”“担当绿”主题活动广受师生好评。 发布“金钥匙（KEYS）”计划 提升新时代管理人员核心能力 2026年，在河北工业大学MBA项目高质量发展研讨会上，为主动回应国家战略、区域发展、产业升级转型对中高级工商管理人才的迫切需求，经济管理学院发布了面向2027版MBA培养方案改革的“金钥匙（KEYS）”计划，旨在破解新时代新形势下中高层管理人员核心能力提升的关键问题。 夯实培养基础，筑牢发展底板。学院在持续更新课程内容、优化课程体系、改进教学方法的同时，进一步扩大“双师同堂”“移动课堂”及北运河论坛、北运河工坊的覆盖面，切实提升学习获得感；一体化推进案例编写、案例研究、学位论文，实现案例贯穿式教学，着力提升学习体验感；全方位深化产教深度融合、长期融合，让学生在科创竞赛等真实场景中提升“解决管理实际问题”的能力，显著提升学习成就感，锻造人工智能亦不可替代的职业竞争力和长期发展潜力。 推动四项改革，锻造竞争长板。“四项改革”一是工科底色（知识筑基，Knowledge）。实践中没有脱离技术背景和场景的管理问题。学院将深化与校内优势特色学院的合作，双向开放实验室、科研合作单位、实践基地等资源，帮助学生筑牢技术基础、洞察行业趋势，形成交叉融合的知识背景，为事业发展提供技术知识支撑。二是区域担当（深度参与，Engagement）。学院将立足地方工科院校办学定位，依托“三真”行动、北运河论坛、北运河工坊等实践载体和平台，聚焦京津冀优势主导产业和重点特色产业集群，将聘任企业导师到校讲学与选派教师赴企业挂职相结合，服务京津冀协同发展。三是全国格局（全域图景，Yardstick）。区域发展应积极融入国家战略。学院将深化与长三角、粤港澳大湾区、中西部及东北地区等国内一流院校的协作关系，邀请相关院校高水平教师来校讲授区域发展与地域文化课程，组织师生深入各地区开展产业研学，拓展全国发展格局。四是国际视野（全球眼界，Sight）。着眼以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。学院以AACSB国际认证为牵引，对标国际商科教育标准，加强国际交流和国际研学，提升中国企业出海的能力和水平。 未来，河北工业大学经济管理学院将立足学校“兴工报国”办学传统、“勤慎公忠”校训精神和“工学并举”办学特色，深入落实立德树人根本任务，按照“立足冀津 打造特色 步入一流 服务地方”的总体思路和“以我为主 博采众长 融合提炼 自成一家”的发展方针，以“2C+2P”培养模式为根基，深层次挖潜、全方位整合，推动MBA项目高质量发展，输送更多懂技术、通行业、善经营、会管理的复合型中高层管理人才，为服务国家战略和区域经济社会发展提供智力支持和人才支撑，奋力谱写中国式现代化新篇章。 （赵 钊 杨 珍） ## 配图 ![原文配图 1](../../../图片/guangming/2026-10-19/d6125e75ce7ef49354a8c278.jpg)